在美国，对于感觉统合失调的定性却是非常谨慎的。因为它没有**诊断的方式，都是根据父母医生的观察来判断，而判断的这个度还需要结合宝宝的月龄和其他临床表现。很多的害怕惊吓很有可能是孩子认知能力少，对于周围世界不了解的结果，换句话说，也许根本不是孩子感觉统合失调而害怕塑料袋的声音，也许只是孩子对于塑料袋的未知而害怕。这也就是为什么，当父母察觉到孩子可能有些反应过大时，儿医一般的建议是在家帮助孩子克服，密切观察，直到真的严重到影响孩子的正常生活，或者其他不良症状出现时（比如伴随大运动精细运动倒退等），才开始干预，注意这就是**范畴了，jue对不是早教班。儿童***的主要表现1、活动过多这类孩子不但在任何场合都处于不停活动状态中，如上课不断做小动作，敲桌子、摇椅子、舔铅笔、切橡皮、撕纸头，拉同学的头发、衣服等。平时走路爱奔跑，轮流活动时迫不及待，常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰他人的活动。2、冲动任性这类孩子情绪极为不稳，自控能力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非，高兴时忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形;当不顺心时，容易激怒，好发脾气，使同学和伙伴都害怕他，讨厌他，对他敬而远之，致使不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常发生自伤或伤人的行为。如何降低感统失调的程度触觉：从宝宝两周大开始，开始为他做触觉an摩和肢体伸展；不要过分限制孩子的活动，多让孩子玩水、玩沙，玩触摸辨识物品等触觉游戏，触觉对孩子的情绪有很好的缓解作用，懂事的宝宝是可以培养的。前庭觉：在孕期要经常检查，预防胎位不正，产生固有平衡失调；让孩子练习俯趴、抬头，转头；把孩子抱在怀中，进行左右摇晃，做宝宝体操；让宝宝多练习爬行，顺序为：匍匐—跪爬（膝盖和手掌着地）——站爬（脚掌与手掌着地）；带着孩子在不同的地面上走路，跑步，以及绕着家具跑，踢球，追球等。