***临床表现1.语言障碍语言与交流障碍是***的重要症状，是大多数儿童jiu诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，福州***哪里看的好，多数***儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在ji少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。2.社会交往障碍患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在**园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。如果孩子有下面这些症状，就可能是患上了***1、无法正常情感交流：患儿可能无法区分哪个是亲人，哪个是陌生人，此外，他们在和人说话的时候也不看对方的脸，会回避别人的眼睛。不喜欢跟别人玩耍，福州*****，喜欢自己一个人玩，这样才觉得舒服，而且患儿也没有什么同情心。2、不能模仿：大多数孩子都喜欢模仿各种人的动作好、语言。通过模仿孩子们可以学会了很多语言、手势和表情，但是患有***的儿童就不会模仿。3、多动不安：自闭的儿童总是坐不住，经常踮着脚尖走路，注意力很难集中。经常环顾四周，伸长脖子，福州***，举止显得很奇怪。***患儿**训练的误区滥用吓唬而不是强化。例如:一个***的孩子很不愿意离开妈妈，他正在和老师!上一dui一辅导课，福州***在线评估，家长在旁听，这时孩子故意看着妈妈把老师桌子上的东西扔掉，老师说:因为你扔老师的教具，所以妈妈走了，孩子看到妈妈离开，马上抓住妈妈并哭闹说:“妈妈不走”。这时家长说妈妈出去上厕所“。这个例子就说明了吓唬和使用强化的区别，这样不仅不能让孩子理解是非，而且会让孩子产生不安全感。不利于孩子懂得什么是对的和错的，久而久之孩子就越来越不听话。福州***在线评估-福州***-福州宽定**机构由福州市仓山区宽定****中心有限公司提供。福州市仓山区宽定****中心有限公司为客户提供“感统失调,发育迟缓,学习障碍,专注力”等业务，公司拥有“宽定**训练”等品牌，专注于教育、培训等行业。欢迎来电垂询，联系人：刘老师。)