东莞网络教育的前景作为推动社会经济文化发展的两个核心动力，互联网和教育将深刻改变一个民族的历史与命运，网络教育的发展道路虽然曲折，前景却非常广阔。尤其在发展中**，发展网络教育是各发展中**迅速普及高等教育，借此满**发展需要的hao效途径。据调查，很多的人认为先需要*除僵化，从办学思想上就要适应不断发展和开放的社会;28.8%的人认为应该活跃教学，使学生学有所长、能够尽快学以致用;20%的人认为应该敞开大门，广纳向学的人才;6.9%的人认为官办教育应该有意识地增加海**流、合作。进入信息化时代，樟木头镇提升学历，人们对新兴的网络教育方式表示出认可的态度。调查中，44.7%的人认为网络教育是未来的主流教育，41.7%的人认为网络教育一样能学到知识，对网络教育持肯定态度的人计达86.4%。随着信息化时代的到来，都已经普遍被人们接受。我国社会经济发展不平衡，各地区之间的教育水平还存在着很大差别，网络化教育的迅速发展，对缩小地区之间的教育差别、扩大教育规模、提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。根据前瞻产业研究院发布的《2014-2018年中国网络教育行业市场前瞻与**预测分析报告》分析：网络教育会成为现代教育的主流，体现在众多IT企业身上的昙花一现，不会发生在网络教育行业的身上，未来几年教育市场的前景就是网络教育的前景，也正是教育市场赋予了网络教育强大的生命力。《学会生存》中有这么一段话：“只有当教育技术真正统一到整个教育体系中去的时候，本科如何提升学历，只有当教育技术促使我们重新考虑和革新这个教育体系的时候，教育技术才具有价值。”对于历史的反思或者可以提供不少新的启示。近发表的穆尔**作为美国远程教育历史历者的反思文章中，就说到各种技术登上教育舞台时都被寄予厚望，提升学历有什么好处，接踵而至的却是失望……而之所以出现这种失败，是教师没能改革传统课堂的教学方法，管理者没能重新**机构资源以促进教学方法的改革。诸如此类的问题，可能是谈论“颠覆”时先应该关注和思索的。对于所谓“颠覆”，应该也可以据此赋予新的内涵，比如尼尔·波兹曼在《教学：一种颠覆性的活动》一书中对“颠覆性变革”的阐释便是如此。用“颠覆”强调信息技术对教育发展的革命性影响，尤其是可能导致的教育变革的“烈度”，其实未尝不可。关键可能有二，一是要遵循规律，二是不能背离常识。所涉及的许多较深层次问题和矛盾，都需要在实践中探索解决办法。而时下不少关于“颠覆”的宣示或预言，其动机或诉求不能不说常常有些可yi，对于远程教育和在线学习的发展，释放出的想也不会有什么正能量。媒体出于所谓“报人习性”推波助澜倒也罢了，远程教育和在线学习领域的管理者、实践者和研究者，如何提升学历，看来还是有要保持足够的理性。选择网络教育的理由：一、学历含金量：**承认xue历，教育bu电子注册，网上可查询。二、ming牌大学：远程教育所提供报读的所有院校均为**重点大学和知名高校。三、学习时间灵活：由于远程教育均采用网上多媒体教学，因此学生可以在规定的学期内自由安排学习时间学习。从而达到工作、生活、学习三不误。四、打*地域限制：远程教育打*了传统教育地域上的限制，学生可以选择外地的ming牌大学，在选择学校的时候可以免受地域差异所带来的不便。五、低额学费：远程教育与其它xue历教育相比，大大缩减了教学成本，因此教学费用低廉，一般只需8K左右。宏扬培训中心(图)-如何提升学历-樟木头镇提升学历由东莞市南城宏扬培训中心提供。行路致远，砥砺前行。东莞市南城宏扬培训中心致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，与您一起飞跃，共同成功!)