改变不良习惯，提升综合素质、挖掘内在潜质、激发和培养学习兴趣，掌握学习方法、提高学习能力、学会做人、懂得宽容、学会生活、以全新的状态重新回归到家庭和社会。真正做到“授人以鱼，不如授人以渔”。1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，行为纠正学校，树立正确的人生准则。2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。4、道德法制教育、感恩励志教育等。**攻击行为有哪些特点？1、**攻击行为频繁。主要表现为：为了争抢玩具和其他物品而进行直接争抢，或*坏玩具或物品。另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起**攻击行为的重要因素。2、**更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。比如，宿州行为纠正，一但他们所要玩的玩具被别人拿走，他们立刻就会产生敌意，并用抓、打、咬的方式来抢夺玩具，而并不是用言语来攻击对方。青少年偏差行为的特点。产生偏差行为的随意性。许多有偏差行为的青少年在某种因素诱发和刺激下，或一时的感情冲动，行为纠正中心，会比较简单的随意发泄自己的情感，行为纠正机构，较少是经过事前思考或预谋后实施自己的计划。这种突发***反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。还有是偏差行为的连续性。一次偶然爆发的行为一旦得手之后，侥幸心理便得到强化，强化他们对这一行为的认可，以致于把这一类行为进一步延续下去，结果会离正确道路越走越远宿州行为纠正-安徽优培|心理辅导-行为纠正机构由安徽优培心理咨询有限公司提供。“青少年管教所,封闭式学校,行为纠正”就选安徽优培心理咨询有限公司，公司位于：安徽省合肥市肥西县丰乐镇严丰路，多年来，安徽优培坚持为客户提供好的服务，联系人：施老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。安徽优培期待成为您的长期合作伙伴！)