青少年偏差行为的特点。青少年的偏差行为与成年人的是有区别的，青少年的心理主要呈现以下特点：其一是不考虑后果的盲目性。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期，因为某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，加上年青人逞强好胜，合肥行为纠正，所以，他们的这些偏差行为，经常有些疯狂，行为纠正中心，不思考后果，往往轻易走上歧途。如他们有的仅仅是为简单地模拟电影电视中的某个镜头和情节，或者为模拟小说或现实社会新近发生的一些作案的伎俩，有的仅仅是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而致使偏差行为发生。青少年产生偏差行为的主要特点：动机是引起、维持、推动、导向人进行某项活动的内在动因，需要和欲望是人进行某项活动的基础。与成年人相比，青少年偏差行为的典型特征可以从以下两方面来分析：一是偏差行为产生的认知特点。青少年由于需求膨胀而能力有限，极易诱发偏差行为。二是从动机引发偏差行为的实施过程来看，儿童行为纠正，青少年的偏差行为经常是因头脑发热，感情失控，或激抑而迁怒与他人不计后果的疯狂行为。儿童行为矫正的方法厌恶制约。对有自伤、特别是严重自伤和攻击他人行为的儿童，指导者可以适时采用厌恶制约，即把自伤和攻击他人等行为症状与不愉快的体验（如言语谴责、物理统制等等）结合起来，利用产生不愉快甚至痛苦体验的条件刺激来代替自伤和攻击他人等异常行为，使他在更深程度上体验行为与结果之间的关系，从而使其自动阻止并消除自伤和攻击他人等不良行为。对一般咬手行为可用黄莲、胡椒等有苦味、辣味之物涂在所咬之处。行为纠正中心-安徽优培(在线咨询)-合肥行为纠正由安徽优培心理咨询有限公司提供。安徽优培心理咨询有限公司有实力，信誉好，在安徽合肥的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将促进安徽优培和您携手步入辉煌，共创美好未来！)